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             2019IChO世界第一何流同學經驗分享



          第51屆IChO結束,杭州學軍中學的何流同學代表中國斬獲了總分世界第一、實驗世界第一的好成績!本文為河流同學對化學競賽的經驗分享,供家長和考生參考。

          第51屆IChO結束,杭州學軍中學的何流同學代表中國斬獲了總分世界第一、實驗世界第一的好成績!

          2019IChO前三頒獎

          這也是杭州學軍中學有史以來首次斬獲國際化學奧林匹克競賽世界第一!他不負眾望,獲得了學校前所未有的化競榮譽,創造了學軍中學的歷史!本文為何流同學對化學競賽的經驗分享,供家長和考生參考。

          我是來自杭州學軍中學的何流,在第51屆IChO中獲得總分第一、實驗第一。

          一路走來,我有太多想要感謝的人,感謝學校對我的培養,感謝老師的幫助,感謝家人的支持。我愛化學!

          這里想對我的競賽教練姚琪老師和黃山老師多說幾句,每次和同學們去外地學習時,姚老師和黃老師就像家長陪在我們身邊,既要安排我們的行程與住宿,又要做考前考后的成績預估。我和同學們都把黃山老師當成一個很厲害的大哥哥,他既是我們學術上的榜樣,又是生活中常常談心的好友。

          希望今天的我不負你們和父母、學校的期望。

          從左往右:教練姚琪、何流、教練黃山

          圖片來源:浙江省化學會

          我的化競起點是進入高中后,選擇化競仿佛是水到渠成的事情。我知道自己的能力在高中課程的空間里得不到好的發揮,又對自然科學有著濃厚的興趣,就自然而然地成為了化競團隊的一員。

          剛開始學化競時,我們在教練的引導下快速地完成了基本的原子結構、分子結構有關知識的學習,然后便轉向了幾本基礎教材。

          有機的邢大本,無機的普通化學原理,給我構建了一個基本的知識體系。最初的學習是比較雜亂的,基本上是見什么記什么。在這樣的知識的零散積累達到一定程度后,在腦中把這些知識整理一下,就形成了一個知識的基本骨架。

          第一次國初,沒能得到一等獎。通過這次考試也讓我發現,我的知識體系中還有幾塊大的漏洞,比如元素知識薄弱、物化知識掌握的也不到位。國初結束后我調整了學習的方向,集中火力攻克難關,讓自己的知識體系不再有大的漏洞。

          很多人都會有這種體會,在學習化競過程中自己有些部分總是學不好。然而,有些時候我們會陷入到一種“某個模塊越不會越學不好”的循環當中。

          比如某人喜歡有機,有機學得比較好,而不擅長物化。他在模擬考的時候,物化掛的很慘,分數很難看,于是他覺得自己應該加倍努力學習。可是他覺得物化好難,一坐下還是習慣性抱著有機看,一看看了一天,覺得自己很努力。結果下次考試物化又掛,然后開始懷疑人生。

          其實對于還有大塊漏洞的同學們來說,未必不知道自己的薄弱點在哪。更可怕的是,你還是會不自主地去學習你擅長的東西,制造一種“我已經在認真學習了”的假象。這就像你禮拜天早上六點半醒來,躺在床上玩了一早上手機。你確實沒睡覺,但問題在于你也沒起床學習呀。

          如何走出這個死循環呢?首先你需要有計劃。你必須在特定的階段分析自己的優劣勢,找到漏洞,排上日程。比如我發現自己比較弱的是元素,就安排一定的時間來看《格林伍德》。走出舒適區的過程是痛苦的,你必須有一個計劃來鞭策自己。

          各個模塊適合的學習方式是不一樣的,以下分別敘述。

          結構和元素

          結構化學在化競中算是比較基礎的知識了。可以說在學習完各種無機基礎教材之后,你就已經知道化學里的結構是個怎么回事了。這時你可以學習《結構化學基礎》,將結構化學的知識體系建立起來。然后在元素化學的學習過程中,通過考察不同的實例,你對結構化學的認知也會進一步鞏固。

          學習元素化學是一個漫長的過程,基本上是學了忘,忘了學。藍皮下冊是最經典的參考教材之一。注意上手元素化學不要急于去看格伍無叢之類內容多又雜的書,否則你的元素學習會變成純粹的機械記憶。

          元素化學雖然基本上都是描述性的知識,但其中是有其邏輯的。教材內容越少越值得初學者看,因為越是濃縮的元素知識,其中蘊含的規律越明顯。在對元素的共性、個性及其各種性質與結構之間的關聯掌握了之后,再去看更多的東西,才不會主次不分、本末倒置。

          基本上順序是藍皮下冊(或者類似的無機化學教材的下冊)、格林伍德、無叢(如果真的時間沒處花可以看,個人不推薦)。祖德老師的那本無機,個人建議作課外材料閱讀即可。

          有機

          有機化學,從邢大本(現在的裴巨本)入門,大致掌握基礎知識,然后便要重點掌握反應機理。可以閱讀一些國外的教材,多做些機理題來培養對機理的感覺。還要回歸基礎,注意大本上的一些基礎知識點。

          分析和物化

          分析化學學起來比較簡單,計算題要練,經典分析方法要掌握。武大那本分析就夠用了。

          學習物化,建議不要搞那些花里胡哨的東西,起手直接拿南大那本物化。都說物化難,其實被難倒的遠沒有被嚇倒的多。很多人見了微積分就發怵,其實化競里面這點微積分,很簡單噠!掌握高中課內數學就差不多啦。詳細過程不多說,克服恐懼是最難的。計算題都可以靠背公式刷題刷出來的,但深刻地理解原理可以減輕不少負擔。

          考前準備

          沖刺階段模擬考是少不了的,在考試中不斷查漏補缺是此時提高最有效的方式。每次模考都全力以赴,發現問題及時解決。考前最后階段,不論是什么考試,都必須調好心態。

          回想起這次IChO比賽,理論考試時間非常緊,一共有九道題(往屆的比賽只有八道題),所以有不少選手沒有做完。越是這種時候越不能慌,越要把心態放平。至于如何調整心態,每個人都有適合自己的自我調節的方法,我就不多說了。作息要規律,不要把自己逼得太緊(但也別浪),給自己足夠的自信。

          關于高考和競賽

          我個人認為,既然決定搞競賽了,前期其實可以不用太糾結自己的高考成績。搞競賽的過程不僅僅是深入學習某方面的知識,還是對一個人的思維能力、學習能力以及應考能力的鍛煉。用高考課內的時間學競賽,不代表在高考上就會掉隊。反而,經過競賽的磨礪,你可能在應對高考學習時會更加自如。

          搞競賽是要吃苦的,但我們可以苦中作樂。希望各位能明確自己的目標,保持理性,正確地看待自己的競賽水平。記住,不論你在學習過程中經歷著什么,理性地分析狀況、根據情況做下一步打算,永遠是最有用的。

          在你們實現自己的最低綱領之后,不妨向著更高的目標努努力,畢竟一切皆有可能,說不定就成功了呢?

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